5月13日下午，國(guó)投集團(tuán)召開(kāi)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)，黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)李修明，黨委副書(shū)記、總經(jīng)理李曉東出席會(huì)議并講話(huà)，領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室成員參加了會(huì)議。
會(huì)議傳達(dá)了中央群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)講話(huà)的通知》、《關(guān)于做好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)工作的通知》和4月29日省委石泰峰副書(shū)記《在全省第二批教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)會(huì)上的講話(huà)》。
李修明在講話(huà)中指出，根據(jù)中央安排，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)單位將于5月中下旬陸續(xù)進(jìn)入第二環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵，就是開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，組織開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)。當(dāng)前要重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：一是圍繞“四查四治”找準(zhǔn)找實(shí)突出問(wèn)題。對(duì)征求到的意見(jiàn)建議認(rèn)真梳理剖析，研究提出一些能夠立即改進(jìn)、解決問(wèn)題的措施辦法，立說(shuō)立行，盡快見(jiàn)效。二是著手準(zhǔn)備談心談話(huà)活動(dòng)。黨委委員之間要進(jìn)行一對(duì)一談心，同時(shí)主動(dòng)接受督導(dǎo)組、黨員干部和群眾的約談。三是及早準(zhǔn)備對(duì)照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員都要準(zhǔn)備對(duì)照檢查材料，材料不僅要列出“四風(fēng)”問(wèn)題具體表現(xiàn)，還要剖析根源，明確整改措施和努力方向。四是做好專(zhuān)題民主生活會(huì)的相關(guān)準(zhǔn)備工作。要擬定專(zhuān)題民主生活會(huì)方案，對(duì)照檢查材料和會(huì)議方案要提前報(bào)督導(dǎo)組審閱，確保專(zhuān)題民主生活會(huì)開(kāi)出質(zhì)量、開(kāi)出成效。
李曉東就下一步活動(dòng)開(kāi)展提出四點(diǎn)要求：一是對(duì)第一環(huán)節(jié)工作進(jìn)行“回頭看”。集團(tuán)公司各督導(dǎo)組要深入各支部對(duì)第一環(huán)節(jié)工作進(jìn)行檢查，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，確保規(guī)定動(dòng)作做到位。二是做好轉(zhuǎn)入第二環(huán)節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。根據(jù)市委統(tǒng)一部署，著手?jǐn)M定第二環(huán)節(jié)實(shí)施辦法。三是做好意見(jiàn)建議的梳理剖析工作，立行立改。對(duì)反映比較集中的問(wèn)題，比如企業(yè)發(fā)展、勞動(dòng)紀(jì)律、審計(jì)整改、制度建設(shè)等問(wèn)題，要先行整改、即知即改，讓群眾看到成效。四是繼續(xù)深入開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。按照集團(tuán)公司教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，把開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽等自選動(dòng)作抓緊抓實(shí)，做出亮點(diǎn)做出特色，推動(dòng)活動(dòng)有序開(kāi)展。
會(huì)上大家共同觀看了《大無(wú)大有—身邊人眼中的周恩來(lái)》，影片通過(guò)周恩來(lái)總理身邊工作人員及親屬，回憶講述了總理與家屬親人、總理與工作人員、總理與人民群眾之間發(fā)生的一幕幕生動(dòng)感人故事，展現(xiàn)了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家嚴(yán)格要求自己、密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務(wù)的作風(fēng)和情懷。從周總理的“大有大無(wú)”中，大家深深感受到為官做人的真諦：該“有”要“有”、該“無(wú)”要“無(wú)”，積極做好自己的本職工作，努力做到勤奮、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、清廉，用實(shí)際行動(dòng)贏得群眾信任，讓群眾滿(mǎn)意。